Escola de Ensino Infantil "Latife Zaine Kalume": Eixos de Trabalho

quarta-feira, 8 de fevereiro de 2012

Eixos de Trabalho

A escola no desenvolvimento de suas atividade, tomará como base os eixos de trabalhos do Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil - RCNEI.

Identidade e autonomia;
Linguagem oral e escrita;
Matemática;
Natureza e Sociedade;
Movimento;
Música e Artes Visuais.

Sendo os mesmos organizados em temas, projetos e atividades diversificadas.

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Plano de Desenvolvimento da Escola - PDE.

Nosso Plano de Desenvolvimento da Escola - PDE, traça Objetivos Estratégicos e Metas que a escola pretende alcançar no decorrer do ano letivo, através do Plano de Ação que será executado com o envolvimento de todos os segmentos da escola.

Objetivos Estratégico

- Melhorar o Processo Ensino Aprendizagem
- Fortalecer a Gestão Escolar
- Investir na melhoria das instalações e materiais

Metas

- Elevar o índice de Permanência do aluno na escola;
- Trabalhar em constante parceria com o Conselho Escolar
- Implantar um sistema de comunicação, organização e valorização dos servidores;
- Envolver as familías nas atividades da escola;

Enfim a Gestão Escolar pretende desenvolver um trabalho coletivo contando com a participaçao de todos segmentos, Conselho Escolar e parcerias governamentais e não governamentais, procurando realizar um trabalho com responsabilidade, comprometimento e transparência, tendo como objetivo principal, a qualidade do ensino.

Nossa Missão:

Oferecer um ensino de qualidade contribuindo para a formação do aluno, desenvolvendo um trabalho participativo, criativo e comprometido.

Para nortear o trabalho a escola conta, além das Leis que rege a Educação, com a: Proposta Pedagógica, o Plano de Desenvolvimento da Escola - PDD.

Nossa Proposta Pedagógica nasceu da necessidade de organizar o trabalho da escola, com base nos interesses da realidade da comunidade escolar, tendo como objetivo, expor à todos os segmentos da escola, as intenções de uma educação de qualidade, construída coletivamente com a participação de todos os segmentos.

Constra de procedimentos didáticos metodológicos com vistas a superação dos estágios apresentados, a partir de níveis de idade, levando-se em consideração, as características sócio-econômicas das crianças, as suas significações de valores culturais, seus processos cognitivos e afetivos.

Considera que a criança possui uma natureza singular, que caracteriza como um ser que sente o mundo de um jeito muito próprio nas intenções que estabelece com as pessoas que lhes são próxima e com o meio que a circunda.

Escola de Ensino Infantil "Latife Zaine Kalume"

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quarta-feira, 8 de fevereiro de 2012

Eixos de Trabalho

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Plano de Desenvolvimento da Escola - PDE.

Da organização da Gestão Escolar