PDE em Ação

A Escola no seu Plano de Trabalho atrvés do Plano de Desenvolvimento da Escola - PDE, executa juntamente com os professores, os Projetos "Ciranda do Saber" e "Aprendizagem Descontraída", com atividades trabalhadas mensalmente com as crianças, cujo objetivo é ofercer atividades divesificada, descontraída e principalmente proporcionar a integração entre crianças e professores.

Prestando Contas

Encerrendo o 1º Semestre a Gestão Escolar, juntamente com o Conselho Escolar realizou a Audiência Pública referente ao1º Semestre.

Editorial

Pais que acompanham seus filhos na escola garantem junto a eles resultados com mais qualidade.

Sabemos que é de suma importância a parceriada família na escola, tendo em vista que esta desempenhada uma função muito importante até o fim da adolescência, enquanto tem algum poder sobre os filhos.

E o interesse dos pais pela educação dos filhos é muito importante e desperta interesse neles haja visto que são. E assim, juntos garantem resultados com mais qualidade.

A família participa da vida escolar dos seus filhos indo à escola e participando ativamente das atividades que a escola oferece e conversando com os professores sobre como seus filhos estão nos estudos.

Caso os filhos estejam com alguma dificuldade na escola, peça orientação aos professores de como ajudá-los em casa.

A família precisa ficar atenta aos comunicados e solicitações da escola.Pois no dia - a -dia precisam verificar a mochila e ler bilhetes, avisos ou comunicados e responder quando necessário, bem como, precisa comparecer as reuniões da escola e participar com suas opiniões.

Como parceira da escola precisa mainifestar interesse pela educação dos filhos pois é muito importante e reflete no sucesso da aprendizagem.

As crianças, jovens precisam serem incentivados a estudar e ao memso tempo saberem que quanto mais eles estudarem, maiores serão as oportunidades profissionais e pessoais.

A família manifesta seu interesse quando além de motivar verifica se seus filhos estão indo à escola e indaga-os o que fizeram na escola, o que aprenderam e escuta com atenção o que contam.

Avança nos estudos depende do que as crianças e os jovens aprendem na escola. Mas depende, também, de estudar em casa. cuidados simples dão grandes resultados.

È importante que as crianças façam os deveres de casa e nessa hora sejam assistidos e orientados pela família, caso a família não tenha condições de orientá-los é aconselhavél que a família informe à escola quando a dificuldade para poder se ajudarem.

Um outro incentivo importante é que a família sempre procure um tempo e faça leitura de livros, revistas ou jornais, pois assim estará motivando-á o hábito da leitura.

Para obter uma aprendizagem de qualidade a criança precisa organizar o tempo em casa, pois deve ter a consciência de que tem hora para cada coisa, ou seja, hora para brincar, jogar, assistir televisão, e principalmente para esctudar.

O interesse em acompanhar os estudos dos filhos contribui para que eles aprendam mais e melhor.

Avaliando

No dia 20 de julho a Gestão Escolar realizou o Encontro de Avaliação com todos os segmentos da escola, cujo objetivo foi avaliar as atividades desenvolvidas e atuação de todos os segmentos no decorrer do 1º Semestre.

Primeiros Contatos

No dia 06 de fevereiro aconteceu a 1ª Reunião do ano letivo, com Servidores e Pais e/ou Responsáveis, cujo objetivo foi a apresentação do Quadro de Servidores e Alunos, bem como a entrega do Informativo LZK, que apresentava a Agenda Anual, Eixos de Trabalho, Normas e outros informações.

Avaliando e Traçando Metas para o ano Letivo/09

Para iniciar o ano letivo de 2009 a Gestão Eacolar esteve reunida com todos os segmentos da escola com objetivo de avaliar as atividades desenvolvidas no ano anterior e traçar metas para o ano letivo levando em consideração o Plano de Desenvolvimento da Escola - PDE e a Proposta Pedagógica.

O encontro ocorreu no período de 09 à 13 de fevereiro, promovido pela Representaçaõ da Secretaria de Estado de Educação e Secretaria Municipal de Educação, momento esse, onde estavam todas escolas do município, prestando contas do Rendimento Escolar e as atividades realizadas no ano letivo de 2008, sendo que o período de 10 à 13 foi reservado para a elaboração do Plano de Curso para o ano em curso, onde desta feita juntaram -se todas as escolas de Ensino Infantil do Município, iniciando o referido Planejamento com estudo do Referencial Curricular bem como textos que subsidiasse na elaboração do Plano de Curso.

O Professor como Profissional Reflexivo

Pensar é começar a mudar.
Todo ser é passível de mudança, progresso e aperfeiçoamento, visto que é imperfeito. E isso só é possível a partir de uma reflexão sobre si mesmo e suas ações. A avaliação da prática leva a descobrir falhas e possibilidades de melhoria. Quem não reflete sobre o que faz, acomoda-se, repete erros e não se mostra profissional.

No caso do professor, isso assume conotação mais grave. Ele lida com gente, crianças e jovens que podem ser afetados por uma conduta inadequada e conceitos errôneos. O professor prático reflexivo nunca se satisfaz com sua prática, jamais a julga perfeita, concluída, sem possibilidade de aprimoramento. Está sempre em contato com outros profissionais, lê, observa, analisa para atender sempre melhor ao aluno, sujeito e objeto de sua ação docente. Se isso sempre foi verdade e exigência, hoje, mais do que nunca, não atualizar-se é estagnar e retroceder.

A velocidade das mudanças, as exigências da tecnologia e do mercado de trabalho são tantas e tão rápidas que o profissional pode ser pego de surpresa em sua prática cotidiana. Notícias, fatos, mudanças podem chegar à sala de aula pela boca dos alunos, sem que o professor tome conhecimento. Quantas vezes, em alguns casos, o aluno supera o professor! Está melhor informado, conhece palavras e expressões modernas, sabe do último fato social ou político, não apresenta mais certos costumes e exigências.

O professor, fechado em si mesmo e confinado à sala de aula, às vezes, não percebe o mundo lá fora. Não tem tempo ou condições de acompanhar. Daí, quando fala ao aluno, este não entende, mostra-se alheio e desinteressado diante de uma linguagem esquisita e arcaica.

Para cobrir essa lacuna e distância entre aluno e professor, só mesmo a reflexão: o que faço, o que digo tem ressonância, significado, importância para o aluno? “Refletir sobre o próprio ensino exige espírito aberto, responsabilidade e sinceridade”.

Gestão Escolar

Parceria Confirmada

A Gestão Escolar na intenção de firmar parceria entre a escola e família vem trabalhando o Projeto – “Família na Escola, Parceria Perfeita” cujo objetivo é propor atividades que tragam a família para a escola e assim sendo, tomem conhecimento do trabalho realizado na escola, bem como participe de momentos de estudo relacionado a modalidade de ensino. o referido projeto conta, com duas atividades (servidor por um dia e grupos de estudos), sendo que a primeira atividade (servidor por dia) aconteceu dia 30/04.

Monitoramento do PDE

No dia 23/04 a escola recebeu a visita das professoras Valcicléa Soares e Josineide Vasconcelos, ambas da Representação da SEE do município, com o objetivo de realizar o monitoramento das ações do PDE, onde na oportunidade observaram as evidências das ações executadas pela escola.

Encontro de Pais e Mestres

dia 28 e 29 de abril aconteceu o I Encontro de Pais e Mestres, tendo como objetivo a apresentação do Rendimento Escolar referente o 1º trimestre do ano em curso.

Resgatando Alunos

Prezando pela permanência do aluno na escola, a Gestão Escolar optou por trabalhar o Projeto – “Aluno Presente, Aprendizagem Garantida”, desenvolvido no decorrer do ano com a parceria do Conselho Escolar, cujo objetivo principal é resgatar o aluno que se ausenta da escola, desta feita, realizando visitas domiciliares.

Aumentando os Conhecimentos

No decorrer do 1º Trimestre foram realizados dois Grupos de Estudos com os docentes, desta feita com os professores da Rede Estadual e Municipal, unificando assim o ensino infantil no município, ambos abordando os temas. “Construção da Escrita – primeiros passos” (10/03) e “Construção da Escrita Diagnóstica”, (14/04), sendo os mesmos com objetivos de subsidiar os docentes na realização do Diagnóstico de Escrita.

Abrindo as portas à Comunidade

No período de 15/04 a 06/05, aconteceu o Curso de “Artesanato”, momento este que a escola, além de estar oferecendo para as mães e/ou responsáveis dos alunos, também foi disponibilizado para a comunidade em geral, tendo como ministrante a Profª Elizabeth Farias

Valorização Profissional

No dia 03/04 a escola ficou em festa! Foi o dia dedicado às Merendeiras.
Parabéns colegas servidoras!!! Francisca, Lene, Graça e Zeneide.

Planejamento Didático

Planejar é preciso! Seja na vida particular ou profissional. Diante do que a escola pretende atingir em relação à qualidade do ensino, necessário se faz priorizar o Planejamento Didático semanalmente na escola, visando uma transposição didática satisfatória.

Aqui tem PDE

No dia 10/04 aconteceu uma reunião com pais e/ou responsáveis, para apresentar os Projetos Especiais que a escola desenvolverá no decorrer do ano letivo sendo as mesmas ações do Plano de Desenvolvimento da Escola-PDE.

PROJETOS SENDO DESENVOLVIDOS:
· Aluno presente, aprendizagem garantida (Resgate do aluno para escola)
· Família na escola, parceria perfeita (Grupo de Estudo com Pais e Servidor por um dia).
· Nossos Talentos (Curso de Artesanato para as mães dos alunos e a comunidade em geral)
· Aprendizagem Descontraída (Brincadeiras, desfiles, danças).
· Ciranda do Saber (Oficinas de artes, jogos, histórias, músicas/danças e faz de conta)

Trabalho Integrado

Na intenção de realizar um trabalho satisfatório, a escola tem dado ênfase ao trabalho compartilhado onde a Equipe Gestora tem se reunido quinzenalmente com o objetivo de programar e/ou reprogramar as atividades, bem como avaliar as atividades desenvolvidas.

Rodízio de Atividades

A Gestão Escolar, juntamente com as educadoras, preocupados em oferecer um ambiente prazeroso, com atividades diversificadas e integradoras, vem trabalhando o Projeto - Ciranda do Saber. No dia 30/04 foi realizada o 1º rodízio de atividades (Histórias, Artes, Jogos, Faz de Contas, Música/Dança).
Foi um momento de muita interação entre professores e alunos.

Gestão e Conselho em Sintonia

No decorrer do trimestre foram realizadas duas reuniões do Conselho Escolar, cujo objetivo foi tratar assuntos referentes ao início do ano letivo (04/02) e a segunda no dia 22 de abril, que teve como pauta a apresentação do Rendimento Escolar – 1º Trimestre, Ficha de Acompanhamento do Aluno, os Objetivos Estratégicos e Metas que a escola trabalhará no decorrer do ano, através do Plano de Desenvolvimento da Escola-PDE, com ênfase nos Projetos Especiais que serão desenvolvidos no decorrer do ano letivo.

Resgatando a Cultura Latifolia

No dia 20/02 a escola ficou em festa! Foi o primeiro grito Carnavalesco – “Latifolia”. Na ocasião contamos com a parceria da Prefeitura Municipal, através da Fundação Municipal de Cultura e Desporto, com a disposição da Banda de Música Dona Júlia Gonçalves Passarinho para animar a festa.