Escola de Ensino Infantil "Latife Zaine Kalume"

segunda-feira, 13 de setembro de 2010

Festa Caipira

Festa Caipira

No dia 05 foi a abertura das festas juninas com o tradicional Arraial Caipira, cujo evento foi realizado com a participação e colaboração de todos os segmentos da escola, instituições Governamentais, não governais, empresas, comerciantes, pais, servidores, alunos e a comunidade em geral.
Foi super divertida!!!

Rendimento Escolar

Rendimento Escolar

No dia 15 a Gestão Escolar realizou o 1º Encontro de Pais e Mestres, cujo objetivo foi apresentar o resultado do Rendimento Escolar referente ao 1º trimestre/2010, encontro esse que obteve-se uma grande participação das famílias envolvidas.

Grupo de Estudo
A Coordenação de Ensino mais uma vez reunida com os docentes desta feita para realização do 2º Grupo de Estudo que teve como tema: “Aprendizagens Escolares na Educação Infantil”.

DIA DA MERENDEIRA

Fortalecer a auto-estima do servidor é algo importante para a Gestão o que, no entanto faz parte de uma das estratégias e metas do Plano de Desenvolvimento do PDE. E desta feita, cumprindo com umas das metas a escola ficou em festa no dia 09, pois foi o dia de homenagem às merendeiras, contando com a parceria de todos os segmentos da escola.

Grupo de Estudo com Docente

Grupo de Estudo com Docente

No dia 17 foi realizado o 1º Grupo de Estudo com professores, que teve como tema: “A concepção de ensino e aprendizagem do professor e a crença do aluno na sua própria capacidade de aprender”, cujo objetivo foi aprimorar os conhecimentos dos docentes e assim sendo melhorar sua prática pedagógica

DIAGNÓSTICO DE ESCRITA

DIAGNÓSTICO DE ESCRITA

Dando continuidade as atividades, a Coordenação de Ensino juntamente com os docentes iniciaram o processo de Avaliação Diagnóstica com todos os alunos, cujo objetivo foi detectar em qual Hipótese de Escrita cada criança se encontrava no início do ano letivo, já que a referida avaliação será realizada trimestralmente e visa resultado final.

LATIFOLIA II

· No dia 12, fechando a 1ª semana de aula e
pensando em quebrar a “tensão” dos alunos recém chegados e ainda tímidos, a Gestão Escolar aproveitou o momento carnavalesco e encerrou a semana com o animado Latifolia II, onde mais uma vez a Gestão Escolar contou com a parceria da Banda de Música Municipal Dª. Júlia Gonçalves Passarinho, que fez com que todos participassem do animado evento e esquecessem a timidez.
Melhor do que esse, só o Latifolia III/2011!!!

Plano de Desenvolvimento da Escola - PDE.

Nosso Plano de Desenvolvimento da Escola - PDE, traça Objetivos Estratégicos e Metas que a escola pretende alcançar no decorrer do ano letivo, através do Plano de Ação que será executado com o envolvimento de todos os segmentos da escola.

Objetivos Estratégico

- Melhorar o Processo Ensino Aprendizagem
- Fortalecer a Gestão Escolar
- Investir na melhoria das instalações e materiais

Metas

- Elevar o índice de Permanência do aluno na escola;
- Trabalhar em constante parceria com o Conselho Escolar
- Implantar um sistema de comunicação, organização e valorização dos servidores;
- Envolver as familías nas atividades da escola;

Enfim a Gestão Escolar pretende desenvolver um trabalho coletivo contando com a participaçao de todos segmentos, Conselho Escolar e parcerias governamentais e não governamentais, procurando realizar um trabalho com responsabilidade, comprometimento e transparência, tendo como objetivo principal, a qualidade do ensino.

Nossa Missão:

Oferecer um ensino de qualidade contribuindo para a formação do aluno, desenvolvendo um trabalho participativo, criativo e comprometido.

Para nortear o trabalho a escola conta, além das Leis que rege a Educação, com a: Proposta Pedagógica, o Plano de Desenvolvimento da Escola - PDD.

Nossa Proposta Pedagógica nasceu da necessidade de organizar o trabalho da escola, com base nos interesses da realidade da comunidade escolar, tendo como objetivo, expor à todos os segmentos da escola, as intenções de uma educação de qualidade, construída coletivamente com a participação de todos os segmentos.

Constra de procedimentos didáticos metodológicos com vistas a superação dos estágios apresentados, a partir de níveis de idade, levando-se em consideração, as características sócio-econômicas das crianças, as suas significações de valores culturais, seus processos cognitivos e afetivos.

Considera que a criança possui uma natureza singular, que caracteriza como um ser que sente o mundo de um jeito muito próprio nas intenções que estabelece com as pessoas que lhes são próxima e com o meio que a circunda.